「学校に行きたくない」
コロナ禍の子どもにストレス

　新型コロナウイルス感染症によって一時、小学校や中学校などが休校に追い込まれた。その後、登校が再開され、「子どもたちの生活は日常に復帰した」と、胸をなで下ろしている保護者も多かったかもしれない。しかし、子どもたちは「学校に行きたくない」と感じているケースもあるなど、保護者と子どもの意識に差があることが医療機関の調査で明らかになった。

　国立成育医療研究センターの調査では、回答した子どもたちの約３０％が「学校に行きたくないことがある」と回答している。また、約１０％がコロナ禍で生じた生活の変化について、保護者や教師から背景を全く説明してもらっていないと感じていることも分かった。

　同センター「コロナ×こども本部」の半谷（はんがい）まゆみ研究員は「新型コロナの流行が比較的落ち着いている時期であっても、子どもたちの置かれた心理状況は決して安心できないことが見えてきた」と指摘している。

　◇３割が登校嫌がる

　調査は２０２０年９月１日～１０月３１日、高校生以下の児童・生徒とその保護者を対象にインターネット上のアンケート方式で実施し、延べ１万人以上から回答を得た。新型コロナの流行が比較的安定した時期で、９割以上が通学を再開していた。

　しかし、回答前の１週間に「学校に行きたくないことがあったか」との質問に対しては、小学校１～３年生（８７４人）のうち２０％が「ときどき」、４％が「たいてい」、５％が「いつも」と回答。高校生（１５７人）でも「ときどき」２４％、「たいてい」６％、「いつも」７％だった。

　この結果について半谷研究員は「全体でも『ときどき』が１９％、『たいてい』と『いつも』を合わせて１１％。全体の３割が『学校に行きたくない』と感じている。これは、子どもたちがこの時点でも大きなストレスにさらされていることを示している」と指摘する。

　◇起床にも影響

　同じ傾向は、睡眠状態からも垣間見える。「起きられなくて学校に行けないことがある」との回答が中学生で１０％に達したほか、全体でも４４％が「朝、ちゃんと目が覚めるのに時間がかかる」と答えており、ストレスによる睡眠障害が多くの子どもに起きている可能性を示している。

　ストレスの背景には、保護者と学校の教員との間の意思疎通の問題があるようだ。「学校で授業や行事を変更する理由が説明されているか」との質問に対し、「全くない」との回答が７％、自分たちの考えを聞くための質問などをしてくるかどうかについても、１０％が「全くない」としている。

　家庭でも同様で、過ごし方を変える際の説明が「全くない」と１０％が答え、７％が自分の考えを質問されることが「全くない」との回答を選んだ。さらに説明や質問の機会について、「ときどき」と「少しだけ」あるとの回答は合わせて３０％前後あった。

　◇保護者「子どもに説明している」

　一方、保護者の側は、子どもたちに説明したり、質問に応じたりしていると考えているようだ。回答では、「全くない」が１％、「ときどき」と「少しだけ」を合わせも３０％。全体の７割近くが子どもたちに理由を説明しているとしていた。

　また、「子どもが自由に考えを話せるように工夫しているか」との質問に対しても、「全くない」は１％、「ときどき」と「少しだけ」を合わせても２７％。やはり７割以上が子どもの考えを聞こうとしている、と考えている。

　◇子ども「意見聞いてほしい」

　自由回答を見ると、「子どもがはっきりと意見を言える場所をつくってほしい」（小学５年・女子）、「時間を決めて話を聞いてほしい」（小学３年・男子）といった声が目立つ。

　さらに、「否定から入らず『そういう考えもあるのだ』と１回受け止めてほしい」（高校１年・女子）や「自分以外の考えや気持ちも聞いてほしい」（小学５年・女子）など、保護者側への要望も次々に寄せられた。

　特に、学校については「先生と気軽に話せる環境づくりをすべきだ」（高校１年・女子）、「一方的ではなく、お互いが意見を言える場を設ける」（同）など、教員側の姿勢に対する注文が多く見受けられた。

　半谷研究員は「子どもであっても理由を知りたいし、自分たちの意見も聞いてほしいのは大人と同じだ。新型コロナという特別な事態であればあるほど、保護者や学校の教師たちは子どもたちの訴えに耳を傾けてもらいたい」と話している。現在、同センターは、子どもの抑うつ状態を中心に４回目の意識調査に取り組んでいる。 （了）

（2020/12/21 05:00）

【関連記事】