排泄の発達と問題

■排尿のしつけ
1．１歳をすぎたら
　排尿間隔がどれくらいあいているかを、ときどきおむつをさわって確認してください。２時間以上あくようになっていたら、次に進みましょう。
2．トイレトレーニング
　オマルでもトイレでも、どちらでも子どもがいやがらずに座る方法で、２時間くらいあいたとき、子どもが遊びに夢中でないときをねらって、掛けさせます。出なくとも腰掛けたことでほめてあげます。たまたま出たら、出たおしっこを見せてあげて、「出たねぇ、よかったね」と対応してあげます。
　タイミングはなかなかあいませんので、空振りのくり返しでけっこうです。トイレから戻ったとたんに、床にしてしまうことも多いでしょう。トイレでは慣れないのでがまんしていて、終わったとたんに、というわけです。ここは辛抱してしからずに、やはり、おしっこを指して、「出たねぇ」と出たおしっこを見せてあげましょう。
3．おむつをはずすタイミング
　これはけっこうむずかしいのです。トイレ、またはオマルでおおかた成功するようになったら、昼間はおむつがはずれます。しかし、何回も床にしたり、失敗をくり返します。失敗されたくない、汚されたくないと思う気持ちが強いと、イライラしますから、むりにはずさないほうがよいでしょう。おむつをはずすのが早いと、子どもは漏らした感覚を覚えるために、早くトレーニングができますが、この時期は、掃除や洗濯の手間、親の気質などの状況を考えて、決めてください。どう決めようと、結局は成功するのですから、あまり大げさに考えずに、やりやすそうな時期を選べばよいでしょう。
　２歳前後でトレーニングを開始すると、３～５カ月くらいでおむつがはずれますが、個人差が大きいので、ようすを見ながら、あせらず、時期がくるのをまつのが大切です。無理にトイレでさせようとすると、心理的な頻尿になったりしますので、あくまで無理をしないことが大切です。

■排便のしつけ
　排尿よりも回数が少ないことと、排便の自覚が明確なこととで、排尿のしつけよりも簡単ですが、３～４歳で約70％の子どもが排便の自立をします。ここでも、あせらずが基本です。あまり真剣になりすぎずに、できたらいいな、くらいの気持ちが大事です。